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第四章評審程序、評審方法和評審標準

課程資源設計方案分

（滿分20分）

一檔（5分）：對課程資源需求的背景解讀、目標效果的理解不到位，課程設計可行性或針對性低。

二檔（10分）：對課程資源需求的背景解讀、目標效果的理解到位，有可行性、針對性，主題定位基本清晰，整體效果與設計主題基本相符，但風格守舊，缺乏創(chuàng)意的。

三檔（15分）：對課程資源需求的背景解讀、目標效果的理解較深，設計與主題基本相符，可行性、針對性較強，主題定位較清晰的，整體效果與主題貼切，風格新穎有創(chuàng)意。

四檔（20分）：對課程資源內容的背景解讀、目標效果的理解全面和深入，原畫設計與主題相符，可行性、針對性強，主題定位清晰且內容細致，整體錄制效果與視頻主題完全相符的，風格新穎、具有創(chuàng)意性、真實性、知識性和趣味性的。

平臺功能要求（滿分20分）
1.課程知識圖譜構建支持智能導入,同步其他課程知識圖譜，從課程章節(jié)導入，其中智能導入支持用戶自主本地上傳教學大綱、書籍教材，系統(tǒng)進行智能識別構建生成知識圖譜。（2分）
2.支持智能識別視頻內容,在視頻時間點上自動打知識點標簽,教師可以在智能標記的基礎上進行手動調整修改;學生在學習對應知識點時視頻播放自動定位到知識點標記的時間點。（2分）
3.支持智能翻譯課程視頻內容,視頻字幕支持中文、英語，滿足不同水平學生的學習需要。（2分）
4.知識點關聯(lián)教學資源支持關聯(lián)包括本地上傳、個人云盤、添加網址、在線圖書、在線筆記、教學資源庫多種來源的資料。（2分）
5.知識圖譜統(tǒng)計分析支持教師自定義分析，支持教師按照需求設定分析結果展示類型、設定多個分析變量，更自由靈活，多維度分析學生知識點學學習情況。（2分）
6.學生學習知識點時,系統(tǒng)支持自動推薦知識點百科介紹、開放課、期刊、圖書、視頻、文檔、音頻、鏈接、圖片等多種系統(tǒng)自帶的知識點擴展資源，無需教師手動關聯(lián)，并支持學生自主換選一批推薦資源。（2分）
7.個性化學習路徑推薦：支持學生查看基于知識點的智能學習路徑，系統(tǒng)根據學生知識點掌握情況，智能規(guī)劃知識點學習路徑，學生可以按學習路徑進行知識點的學習和鞏固。（2分）
8.學習助手：陪伴學習，通過學習數(shù)據智能分析學生的薄弱知識點以及結合艾賓浩斯遺忘曲線分析學生需復習的知識點,陪伴引導自主學習；（2分）
9.知識點熱搜榜：學生可以查看大家都在學習哪些知識點，解決學習迷航問題。（2分）
10.按不同層級查看知識圖譜，按知識點搜索；支持在圖譜上查看每個知識點關聯(lián)的資源以及學生的掌握率和完成率。（2分）

備注：供應商可以自行選擇是否演示，如不演示不作為廢標條款不得加分；如參與演示的供應商請派本項目演示負責人或者開標授權人自帶筆記本電腦將提前準備好的課件或PPT等相關資料進行現(xiàn)場演示，時間不超過10分鐘。